Mi PLE crece: Zite

Uno de los principales retos a los que se enfrenta un "aprendedor" es la de ampliar sus círculos de conocimiento, el descubrimiento de nuevas herramientas, nuevos usos, la localización de recursos. Hay varias herramientas que facilitan éste crecimiento. Un ejemplo muy bueno es Zite:

Se trata de un agregador de contenido que al mismo tiempo actúa como herramienta de selección. Partiendo de la base de google Reader (por ejemplo) se incluyen los artículos ordenador por temas a los que estás suscrito. Se pueden seleccionar temas, y la herramienta añade nuevos artículos relacionados. La presentación es bastante ligera, aunque no es de las mejores:

Una vez se tiene esa base, cada vez que nos interesa particularmente un artículo, seleccionamos el dedo levantado que hay en la barra de herramientas de la derecha, y si no nos gusta, el dedo hacia abajo. Con esto tenemos tres niveles, nos gusta, no nos gusta y neutro. La herramienta va seleccionando y recomendado nuevas entradas, usando esa información

En un par de días de uso, ya empiezan a aparecer nuevos sitios con información relevante, aparecen nuevos blogs, RSS, repositorios, Podcast, etc... Descubres nuevos sitios y expertos, usando como semilla tu primera selección inicial. 

Funciona increíblemente bien, mejor de lo que yo esperaba. 

En el apartado de publicación, es de los los más completos que hay en IPAD, contiene enlaces a Google+, Twitter, Linkedin, etc. Por supuesto, esto no es tan importante sobre Android, ya que el API de éste sistema operativo permite compartir TODO con TODO lo que esté instalado en el móvil o tablet.

Por supuesto, puedes exportar a Evernote, Delicious, Instapaper, Pocket, Facebook, Twiiter...

Dadle una oprtunidad, es una herramienta fundamental para localizar información útil y relevante en un proceso de aprendizaje.

Evernote: comenzando con la herramienta

Ayer hablabamos de Evernote para profesores y alumnos. Hoy vamos a volver a hablar de Evernote, pero a un nivel más inicial.

¿Para que me servirá Evernote? Vamos a describir una situación y mira a ver si te identificas con ella: tomas apuntes en papel, otros en digital, ves webs, recibes correos, tienes PC, portatil y tablet o smartphone, lees libros (digitales y en papel), estás en redes sociales, ves cosas por la calle que te llaman la atención... muchos items para guardar y muchos recipientes (favoritos en web, archivados de correo, carpetas diversas, favoritos en twitter...) ¿sigo?

Mucha información a guardar en muchos recipientes. Resultado: ¿donde deje aquello que ahora necesito? ¿cómo recupero agilmente la información que necesito ahora?

¿Coincide esta descripción con tu día a día? Si es así, Evernote te puede ayudar.

Sólo os avanzo algo: ¿os imaginais que cuando busqueis algo en Google lo haga a su vez en tu Evernote y te muestre los resultados de forma conjunta? Os dejo que descubráis esta y otras utilidades y que disfrutéis de esta imprescindible herramienta.

Aquí tenéis otro artículo eminentemente práctico de @totemguard (gran re-descubrimiento)
 http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/10/evernote-encontrar-una-aguja-en-un-pajar-en-segundos/

Y con otra de las referencias personales @thinkwasabi y esta entrada de su blog (casi imposible que no encuentres una utilidad para ti:-)

http://thinkwasabi.com/tag/101usosdeevernote/

Y vosotros ¿usáis Evernote? ¿habéis descubierto otras aplicaciones que os ayudan a recopilar vuestros intereses analógicos y digitales?

Un paso por delante: Sociedad aumentada y aprendizaje

Muchas veces no somos conscientes de lo que tenemos, de donde vivimos. Quizás porque no reflexionamos mucho sobre ello, simplemente vivimos el día a día (¡qué no es poco!)

Por eso es muy de agradecer que en diferentes campos haya personas que vayan unos pasos por delante, abriendo caminos, investigando y reflexionando, y lo que es mejor de todo, que lo compartan con todos nosotros de una manera desinteresada.

Antes lo compartían con sus círculos de proximidad, con las personas que formaban parte de sus redes personales. Ahora, con Internet, lo comparten literalmente con todo el mundo que quiera verlo.

¿De quien estoy hablando? Pues de Dolors Reig, persona de referencia en el entorno de Internet, la educación, la sociología... autora de uno de los blogs más seguidos en España, El Caparazón, y que comparte este vídeo donde en 49 minutos hace una exposición sobre Sociedad aumentada y aprendizaje que os recomiendo encarecidamente. Pocas veces 49' se os pasaran más rápido, si tenéis interés en Aprendizaje, PLE, PLN y sobre todo en hacia donde nos estamos moviendo en el mundo de la Educación y el Aprendizaje, en ese 3.0 (o el termino que sea) que empieza a vislumbrarse. ¡Qué lo disfrutéis!

Evernote para profesores y alumnos

Quería hablaros de una herramienta que utilizo desde hace 1 año aproximadamente y que se llama Evernote.

No sé si os ha pasado alguna vez:
¿os suenan aquellas herramientas que utilizas, que te son útiles, muy útiles, pero que eres consciente de que no estás aprovechando sino un 1% de su potencialidad, y eso siendo generosos?

Mi experiencia personal con Evernote es esa, es un auténtico "cajón de sastre", es un repositorio que sirve para todo, puedes acceder de muchísimas maneras, en cualquier sitio y desde cualquier dispositivo, es gratuitam, tiene OCR... pero soy muy consciente de que si le dedicara un tiempo de mi vida a aprender más sobre ella, mi organización personal y digital mejoraría mucho.

Por tanto, he decidido que es un buen momento, ahora que estamos en el Programa 500 para investigar un poco más sobre esta herramienta, para aprender un poco más, e investigando y navegando, ha aparecido esta joyita que comparto con todos vosotros, y es que no podía venirnos mejor en este contexto en el que estamos: Evernote para profesores y alumnos.

http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/09/12-formas-de-usar-evernote-para-profesores-y-estudiantes/

Disfrutar de su lectura! Aprovecho para recomendaros seguir en Twitter a @totemguard si quereis aprender más de este apasionante mundo de la enseñanza, el aprendizaje y la tecnología, y a agradecerle que comparta su conocimiento con todos.

Leveraging Web 2.0 tools to create a collaborative PLE

Leveraging Web 2.0 tools to create a collaborative PLE from The Hong Kong Polytechnic University

Ple, las preguntas, y algunas respuestas

SpicyNodes: Mapa Conceptual

El ecosistema PLE

Hablar de un entorno personalizado de aprendizaje es darle orden y forma a nuestra forma de aprender. Más que un conjunto de herramientas y procedimientos, un entorno personalizado de aprendizaje consiste en tres áreas distintas de conocimiento. Es decir, como poseedor de un entorno PLE, conozco herramientas, conozco personas y conozco sitios en los que encontrar la información. El conocimiento de éstas tres burbujas facilita mi aprendizaje. No es algo a lo que me pueda suscribir, algo que pueda comprar, y difícilmente se puede diseñar como una plataforma de aprendizaje.

Cualquier persona que se enfrente al reto del aprendizaje dispone de un PLE, que va evolucionando con el aprendizaje propiamente dicho, se adapta a las necesidades de cada área de aprendizaje y evoluciona con el tiempo y el nivel de madurez y experiencia de su propietario.

Por otro lado, es cierto que se puede facilitar su creación, se pueden crear herramientas que den soporte a alguno de los procesos cognitivos o de aprendizaje, y se puede aprender a dar orden y coherencia al esquema de posibilidades disponibles.

Las tres áreas de conocimientos son las representadas en el esquema del ecosistema PLE:

• Personas. Construyo mi PLE localizando expertos en las áreas de conocimiento relacionadas con mi interés, localizando foros en los que plantear dudas, acercándome física y socialmente a los entornos en los que se enseña (asociaciones, foros virtuales, universidades, congresos).
• Herramientas. Uso herramientas para localizar, ordenar, clasificar, priorizar, agregar y publicar información relevante. Si el entorno de aprendizaje es distribuido, las herramientas cobran una importancia especial.
• Información. En el mundo en el que nos movemos, la información duplicada, mal explicada, obsoleta y disponible supera con creces lo que se puede procesar y el límite de lo que es útil en un proceso de aprendizaje. No aprendemos más por tener 15 libros sobre un tema, aprendemos mejor con un buen libro. En éste sentido, conocer dónde está la información, los criterios de selección, filtrado, la capacidad de enlazar recursos, o usar compilaciones, facilita la creación de un PLE.